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《牡丹江大学学报》
国际刊号:ISSN:1008-8717
国内刊号:CN:23-1450/G4
邮箱:mdjdxxbzg@126.com
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2010年4期目录
来源:未知
作者:admin
日期:2020-07-28
牡丹江大学学报
2010年4期目录
政治学研究
约瑟夫·奈的“软权力”论及其评价胡耀辉;3-4+7
危机决策的基本理论问题探讨朱凡钰;邓鹏怡;5-7
试论马克思的政治发展观王浩;毕彩华;陶凤丽;8-10
法学研究
新农村建设中我国农民社会保障的法律反思宋治礼;11-12+28
对农村赡养纠纷案件的法律思考张美玲;13-15
论科学发展观的宪政价值黄一军;16-18
关于《江西省科学技术进步条例》立法的若干思考颜翔;19-22
浅析公平责任王君超;23-24伦理学研究
公共共同体的社会德性:公正和友爱——《尼各马可伦理学》的友爱和公正思想及其当代意义赵艳琴;25-28
快乐——儿童心理成长的营养素蒋燕玲;张启东;29-30+33
经济学研究
论国民性对战后日本经济的影响唐莉雅;31-33
线性回归分析法在经济模型中的应用徐瑞标;34-36+39
以湘西自治州为例谈农业网络信息资源建设对民族地区脱贫致富的影响周海英;37-39
文学研究
试论唐传奇小说中的侠客形象程小林;朱静霞;40-42+46
水一样的柔韧与海一般的刚强——沈从文的《边城》与康拉德的海洋小说中水∕海意象比较蔡云琴;43-46
试论张艺谋作品的造型艺术陈俊;47-48+51
语言学研究
提喻的生成理据和工作机制纪燕;49-51
网络英语新词的产生与发展刘燕;王豆娥;52-54
Chiasmus修辞手法的语义分析黄云;55-56+66
基于语料库的连接副词的使用研究邓飞;57-60
翻译学研究
从社会诗学角度看严复的翻译郭剑晶;61-63
从显性到隐性——林语堂英译《庄子》之分析高巍;张松;武晓娜;64-66
文化研究
从元美学视角看张隆溪先生的跨文化研究陈博;张健;67-68+71
根本改变与全盘承受白杰;谢贤聪;69-71新闻传媒研究
“新闻报道的眼睛”——新闻英语标题语辞之简约美颜晓敏;72-74+77
浅析电视节目主持人的表演王海山;75-77科技理论与实践
多用户检测技术的发展趋势和最新进展咸金龙;李建武;黄春梅;78-79+82
程序作业自动测评中的静态分析方法述评谢凤静;80-82
基于自动机状态转移的I2LSB隐秘图像检测算法田旺兰;83-85+89
含可再生能源的电力系统与大电网并网相关问题研究杨春风;86-89
如何开展高职药物检测的技术服务及开发林顺实;崔爽;李建华;90-91
春化处理对大白菜抽薹开花的影响单海艳;92+96
教育与教学研究
以广州为例谈改革开放后海外乡亲捐资办学的作用陈世柏;李云;93-96
新皮亚杰理论研究的新进展张争争;97-99
建立良好的师生关系——“以学生为中心”的新型外语教学模式更要注重教师角色的转变唐晓磊;100-101+107
论外语教育语言学与相关学科的关系姜风华;102-104
听力自主学习和“英语寝室”相结合的大学英语听说教学模式设计沈志法;105-107
浅谈地方高职院校实训基地建设的发展之路周霞中;108-109+112
语言经济学下的商务英语定位分析张洁;110-112
关于国际私法学教学内容和教学方法的思考王荣华;113-114+118
浅析英语听力任务的难易度李江华;方伟;115-118
刍议主述位理论在英语教学中的应用汪先锋;119-121+124
教室话语的主题特征研究郎非;122-124
多媒体应用对日语教学优化探讨黄丽敏;125-126+130
高校思想政治课实施案例教学之探析连威;127-128
教学中关于L/C项下单据操作不符点原因的分析张艳茹;129-130
理工科英语课堂活动设计——图式理论在研究生英语教学中的应用方芳;131-132+135
高职会计电算化课程改革设计于明;133-135
象似性与英语词汇教学张英;136-138
职业技能教学在药剂实训中的应用齐明;毛丽珍;谭佐祥;张人杰;139-140
基于杜威经验理论的概念图教学法实例研究黄会会;141-144
全身反应教学法陈德军;145-146+151
机械制图课程项目化教学设计于景福;孙丽云;147-148
中国古代文学史教学面临的困境及其解决办法许晓云;149-151
高职数学教学应在“学中用”在“用中学”宋秀明;吴维煊;152-154
“房屋建筑学”课程与实践结合的教学创新研究郑云扬;155-156+159
模因理论与高职公共英语教学观王艳滨;157-159
谈谈设计性物理实验教学与素质教育张学敏;王艳丽;王志林;160-161
生活事件对震后灾区大学生心理应激状况的影响赵鹏霞;唐柏林;162-164+167
全国U-18女足技术能力的分析郭志刚;165-167
本期文章详见牡丹江大学学报官网,欢迎向牡丹江大学学报投稿。
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