2013年6期目录-牡丹江大学学报

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2013年6期目录

来源：未知作者：admin 日期：2020-09-20

牡丹江大学学报2013年6期目录
哲学研究
论科学评价的两大传统吕桂军;3-5

史学研究
民国时期英国对西藏的文化侵略裴儒弟;6-8
试论洋务运动对中国现代化的经验与教训袁源;9-11

文化研究
大学文化建设滥觞李琳;12-14
中韩端午节日习俗比照张晓宇;15-16+41
中国传统文化中对生命自由的关切和追求杨玳梧;17-19
论经变画中地狱阎罗王信仰的本土化欧玄子;20-23
从社会文化角度看语言禁忌的产生原因鲁晓梅;24-26
对佤族巴饶人姓氏取名变异性的思考李玥琼;27-29

社会学研究
壮族社会的拟亲属关系及功能——以云南省富宁县林汪村为例王谦;农生会;30-32

文学研究
英雄悲剧:《故事新编》的人学内涵李思思;33-35
《新唐书》《旧唐书》白居易传之对比王春霞;36-38
浅析小说《双城记》中的人道主义许晖;39-41
永远的谪放者——试析屈原的存在限界苏丽华;42-43+82
《钢铁年代》张力叙事结构的美感特质孙海龙;于永顺;44-46
《百万英镑》对我国改善影视剧质量的借鉴邓洪波;47-49
浅析《纳棺夫日记》的生死观张铭芯;50-52
走向极端的形式主义——克莱夫·贝尔论艺术张亚东;53-55
拉康无意识理论视域下的《老人与海》解读何宏伟;56-58

语言学研究
关于辞书评价体系的调研报告冯克江;59-61
现代汉语“了”构式认知学诠释李力维;62-64
《吏文·吏文辑览》几则疑难词语考释邢永革;65-67
奥巴马总统开学演讲中元话语的修辞功能探析周玲花;徐李洁;68-71
日本2011年度流行语折射出的日本世相陈文林;72-73
交通安全宣传标语之及物性分析刘芳;74-76
从礼貌原则看男女会话性别差异佘恋恋;77-79

经济与管理研究
循环经济视角下西藏畜牧业发展状况分析席蒙蒙;80-82
浅析北京市养老机构运行模式与老年人心理需求的关系谢丽伟;83-84+91
厦门市创意市集现状及发展策略分析颜莉冰;85-86
企业信息化建设管理初探王登科;87-88
浅析我国公共组织的内部激励机制梅仕峰;89-91

翻译学研究
浅析英汉口译过程中译员的双语思维与语言转换能力彭杰;92-94
图式理论视角下的中国古诗词英译研究钱琦;95-97
主体文化对翻译的操控刘文;98-99
《红楼梦》中成语英译及文化流失周坤;100-102
目的论观照下的儿童喜剧片字幕翻译——以法国儿童喜剧电影《小淘气尼古拉》为例鞠雪霞;103-106
积淀与扬弃:许渊冲先生译诗“三美论”管窥赵侠;107-109
认知语言学翻译视角下的强势文化与弱势文化甘阳;110-112

心理学研究
精神分析理论对线性时间观念的挑战周静;113-115

新闻学研究
从介入系统看新闻语篇的对话性张燕子;刘剑;116-118

科技理论与实践
未来光计算机雏形初探胡清桂;119-121

教育与教学研究
非民族院校多民族文学教学的若干问题初探李长中;122-124+130
剖析《理想国》中的教育思想朱毕飞;125-127
论教育惩罚在高校学生管理中的运用杨丽;128-130
中国高职教育教学现存问题分析孙世娟;131-132+137
国内高校教学评价研究二十年:回顾与展望杨玲;133-135
多媒体辅助英语教学对幼儿思维的负面影响及对策李宝峰;136-137
基于“场域—惯习”理论的大学生生命教育研究张阳明;138-140
刍议大学英语的课堂教学实践与跨文化交际理念的有机结合徐丹;141-143
卓越法律人才培养背景下“中国法制史”与“法理学”互动性教学探究项松林;144-145+160
基于语块理论的大学英语写作教学策略研究覃新宇;146-148
从写作角度谈应用型本科英语专业学生思辨能力培养王田保;149-151
基于建构主义和网络环境下的大学英语教学模式及其评价王催春;丁宁;152-154
“浸入式”教学法在泰国留学生汉语习得中的运用杨刚;155-157
双语教学在政法院校中实施的再思考杨雯;158-160
构建动态多元和谐的大学英语语言生态体系李成;161-163
信息化英语自主学习中大学英语教师在线反馈调查结果分析报告刘聪颖;164-166
试论信息差原理在初中英语语法教学中的应用黄苑莛;167-168
基于职业能力的“气液动技术及应用”教学模式革新杨清华;蒋旻;169-170+177
论大学英语教学中情感因素的调控万青林;171-173
高职院校岗位设置与聘任探析——以泉州经贸职业技术学院为例朱镇生;174-177
大学英语听力教学元认知策略培训实证研究王桂芳;178-181
融合而非折中主义:英美语言教学概观佟晓辉;182-184
后现代课程观下的高职英语教学理念创新及实践徐芳;185-187
本期文章详见牡丹江大学学报官网。

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